Sej.Materi 3 Sem Gasal ~ UFUK TIMUR News

LEARNING MANAGEMENT SYSTEM

Pentunjuk Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran:

Jika pembelajaran akan dilaksanakan secara daring/ on-line, dimana guru tidak hadir bertatap muka secara langsung di dalam kelas, maka sebelum menggunakan Learning Management System (LMS) ini, silahkan pahami dulu petunjuk penggunaannya: (KLIK DI SINI!)
Namun, jika pembelajaran dilaksanakan secara offline, dimana guru datang dan bertatap muka secara langsung di kelas, maka peserta didik silahkan mengikuti instruksi dari guru. Pembelajaran dapat dikemas full off-line ataupun kolaboratif (off-line dikolaborasikan dengan on-line)

Link Menuju Room Web Meeting (dapat diakses apabila pembelajaran dilaksanakan secara daring):

Terkait informasi dan koordinasi (ada tidaknya agenda kegiatan tatap muka secara daring) akan diumukan melalui group Whatsapp kelas.
Jika link di bawah ini belum bisa diakses, maka dipastikan belum ada kegiatan sikronus.

Link Zoom Meeting: (KLIK DI SINI!)
Link Google Meeting: (KLIK DI SINI!)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Orientasi:

Assalamualaikum Wr.Wb.
Selamat siang para peserta didik kelas X!
Sebelum memulai kegiatan pembelajaran pada siang hari ini, marilah kita berdoa terlebih dahulu.
Apa kabar hari ini anak-anak? Bagaimana kondisi kesehatan kalian saat ini? Pak Guru senantiasa berdoa agar kalian senantiasa sehat dan penuh berkah.
Melantunkan yel-yel (Slogan Sekolah)
Jangan lupa senantiasa untuk menegakan protokol kesehatan kapan pun dan dimanapun kita berada.
Mengecek kondisi koneksi internet masing-masing peserta didik: (KLIK DI SINI!)

B. Presensi Kehadiran

Guru menanyakan kehadiran peserta didik dan meminta pada para peserta didik untuk segera mengisi presensi melalui tautan google form.

Silahkan melakukan presensi: (KLIK DI SINI!)

Hasil presensi kehadiran peserta didik dapat sekaligus diakses pada halaman yang sama.

Bagi peserta didik yang berhalangan mengikuti kegiatan pembelajaran, silahkan tetap mengisi form presensi dan menyampaikan alasan ketidakhadirannya, serta mengunggah surat izin tertulis atau surat tugas mengikuti kegiatan.

C. Apersepsi:

Undian peserta didik yang terpilih menjadi partisipan ice breaking: (KLIK DI SINI!)
Untuk memulai aktifitas ice breaking silahkan: (KLIK DI SINI!)
Pak guru harap kalian masih ingat dengan materi yang kita bahas pada pertemuan sebelumnya ya! Siapa yang masih ingat materi pembelajarannya?
Untuk materi pembelajaran pada pertemuan yang lalu, dapat dilihat pada halaman "Katalog Materi Pembelajaran": (KLIK DI SINI!)
Stimulus permasalahan: (KLIK DI SINI!)

D. Tema Materi Pembelajaran:

Berdasarkan time schadule dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah Pak Guru susun, pada kesempatan kali ini kita akan belajar dengan tema: "Menganalisis kehidupan dan hasil budaya masyarakat pra aksara"

E. Kompetensi Dasar:

KD 3.2 Menganalisis kehidupan manusia dan hasil-hasil budaya masyarakat Pra Aksara Indonesia

KD 4.2 Menyajikan informasi mengenai manusia dan hasil-hasil budaya khususnya masyarakat Pra Aksara Indonesia

F. Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.2.2 Menganalisis jenis manusia Pra Aksara

3.2.2.1  Menelaah Jenis manusia Megantropus Paleojavanicus.
3.2.2.2  Menelaah Jenis manusia Pithecantropus.
3.2.2.3  Menelaah Jenis manusia Homo.

3.2.3 Menganalisis corak kehidupan masyarakat Pra Aksara .

3.2.3.1  Menelaah Masa Berburu dan Mengumpulkan Makanan.
3.23.2  Menelaah Masa Bercocok Tanam.
3.2.3.3  Menelaah Masa Kehidupan Perundagian.

4.2.2 Menyajikan dalam bentuk tulisan tentang jenis manusia Pra Aksara.

4.2.2.1 Menyajikan definisi jenis manusia Megantropus Paleojavanicus.

4.2.2.2 Menyajikan definisi Jenis manusia Pithecantropus.

4.2.2.3 Menyajikan definisi Jenis manusia Homo.

4.2.3 Menyajikan dalam bentuk tulisan tentang corak kehidupan masyarakat Pra Aksara.

4.2.2.1 Menyajikan definisi Masa Berburu dan Mengumpulkan Makanan.

4.2.2.2 Menyajikan definisi Masa Bercocok Tanam.

4.2.2.3 Menyajikan definisi Masa Kehidupan Perundagian.

G. Tujuan Pembelajaran:

Melalui tatap muka virtual dan menyelesaikan aktivitas pembelajaran di LMS, pengamatan dan diskusi menggali informasi dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning:

Setelah menggali informasi dengan mengamati dan mempelajari gambar, video pembelajaran maupun bacaan (handout) yang disediakan oleh guru, peserta didik diharapkan mampu menganalisis (C4) jenis-jenis manusia Pra Aksara di Indonesia dengan penuh percaya diri. (Materi HOTS)
Dengan menggali informasi, peserta didik diharapkan mampu membuat tulisan (P5) tentang jenis-jenis manusia Pra Aksara di Indonesia dengan penuh tanggung jawab.
Setelah menggali informasi, peserta didik diharapkan mampu menganalisis (C4) tentang corak kehidupan masyarakat Pra Aksara di Indonesia dengan penuh bijaksana.
Dengan mempresentasikan hasil diskusi peserta didik dapat membuat kesimpulan (P5) tentang corak kehidupan masyarakat Pra Aksara di Indonesia dengan jujur.

H. Materi Pelajaran:

1. Pengertian Pra Aksara.

2. Penemuan-penemuan Manusia Pra Aksara. (KLIK DI SINI!)

3. Jenis Manusia Pra Aksara. (KLIK DI SINI!)

4. Corak Kehidupan Masyarakat Pra Aksara. (KLIK DI SINI!)

5. Asal Daerah Nenek Moyang Bangsa Indonesia. (KLIK DI SINI!)

I. Power point Materi:

Untuk mengakses power point materi pembelajaran silahkan (KLIK DI SINI!)

J. Video Pembelajaran:

- Proses Pembentukan Muka Bumi (Zaman Arkaezoikum, Palaeozoikum, Mesozoikum, Pleistosen dan Holosen) KLIK DI SINI!

- Corak Kehidupan Masa Pra Aksara (Paleolitikum & Mesolitikum) KLIK DI SINI!

- Jenis-jenis Manusia Pra Aksara di Indonesia KLIK DI SINI!

K. Game Edukasi:

Silahkan mainkan permainan edukasi "Teka-teki Silang" ini melalui gadget maupun laptop/PC kalian. (KLIK DI SINI!)
Sebelum masing-masing peserta didik memulai permainan, guru akan memberikan penjelasan cara bermainnya.

L. Kegiatan Diskusi dan Penilaian (Asesmen Pembelajaran)

Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok.
Tugas LKPD kelompok (KLIK DI SINI!)
Link masuk secara otomatis ke dalam group Whatsapp tiap-tiap kelompok diskusi:

Kelompok 1: (KLIK DI SINI!)
Kelompok 2: (KLIK DI SINI!)
Kelompok 3: (KLIK DI SINI!)
Kelompok 4: (KLIK DI SINI!)

Peserta didik mempresentasikan hasil dikusi kelompoknya dengan teman-teman kelompok lain.
Kegiatan diskusi dipandu oleh guru.
Soal pilihan ganda (KLIK DI SINI!)

M. Kegiatan Refleksi Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, masing-masing peserta didik diminta untuk menyampaikan (up-load) materi dan pengalaman baru apa saja yang telah didapatkan maupun dipahami dari adanya pertemuan pembelajaran kali ini! (KLIK DI SINI!)

N. Kegiatan Pengumpulan Tugas

Setelah peserta didik selesai mengerjakan tugas (individu maupun kelompok), silahkan unggah hasil pekerjaan kalian, sesuai batas waktu maksimal yang telah ditentukan oleh guru.